Великий и могучий русский язык часть 2

Если Вы еще не читали Первую Часть для малышей, то ее можно найти тут: Великий и могучий русский язык и с чего начинается Родина 

 

Великий и могучий русский язык. Часть 2

IMG_8685Мифы русского народа – (собиратель фольклора и писатель Науменко, сказки из былинных сказов в обработке Нечаева) Тула «Родничок» Москва АСТ Астрель. Художник Иван Цыганков. Герои сказаний, легенд и преданий.

И еще есть в продаже!!! Закажу я ее еще, пожалуй, на подарки хорошим людям!

Если есть в этой книге минус, то только тот, что вам может надоесть ее читать, потому что к ней дети будут возвращаться постоянно. Проверено и не только мной!

Книга состоит из небольших рассказов о сказочных героях, былинных персонажах, необыкновенных существах, духах, богах древних славян, персонажах народных сказок и быличек – таинственных, фантастических жильцах лесов, болот, рек, полей, сельских дворов и изб! Вот вам и «овины», в ненавязчивой форме, кстати J Вспоминаю, обсуждение статьи Татьяны Догилевой – надо ли «усложнять жизнь» себе и детям редко употребимыми словами. На мой взгляд, что обязательно нужно. Это как специи для еды, вроде и необязательно, а без них не то!

В начале, в нескольких предложениях объясняется, что за существо такое сказочное, а потом рассказ, сказка, быличка (очень мне это слово нравится) про него сказывается. Удобно на ночь читать, всегда можно договориться, сколько историй читаем.

IMG_8689 IMG_8688 IMG_8687 IMG_8686

Ох, про кого тут только нет, всеми хорошо знакомыми  Кощеями, Бабами Ягами никого не удивишь! А сколько здесь новых для меня персонажей, да один другого краше: Лесовик, Идолище, Банник, Верлиока, Боровичок, Объедало, Алконост, Гремяха, Изгорбыш, Вазила, Листовик, Житный дед, Балбешка! Ну это же, просто, праздник какой то! В наших любимцах значатся Житный дед, которого дети любят изображать! В бане опасались банника, обошлось J

Иллюстрации такие, как детям нравятся – некоторые немного страшноватые, ну в этом тоже свой интерес, когда страшно интересно – в прямом смысле слова!

И такая она живая книжка, без «России – Родины слонов», а прямо вдохновляющая на дальнейшее чтение по теме!

  1. «Великий и могучий русский язык» Андрей Усачев

Андрей Усачев это детский вариант «Пушкин наше все».

IMG_8700Эта как настоящая энциклопедия (254 стр.) крылатых выражений в стихах и картинках для детей всех возрастов. Книга – клад и кладезь! Мои дети используют всякие такие выражения. Не всегда, конечно, к месту. Дочь моя услышала, что коллега папы родила ребенка  и вздыхает тяжело: «Ну вот, еще один рот кормить!»   Эффектно так получилось, чего скрывать! А любимая моя история «про не к месту» – это, когда уже совсем в старших классах моя одноклассница Ася Н. была дежурной по классу и учительница после уборки решила проверить, есть ли пыль на шкафу. Пыль, понятное дело, была, на что Ася не задумываясь (а зря!) парировала: «Свинья везде грязь найдет»! Асина жизнь сложилась интересно, скрываясь , после этого инцидента ей пришлось срочно уехать на ПМЖ во Францию, счастливо выйти замуж и родить троих детей! Вот такие удачные ошибки тоже бывают 🙂

Возвращаясь к нашим баранам , эту книгу мы не читаем, мы в нее играем и очень часто, кстати, каждый говорит номер страницы и ему выпадает выражение! У меня уже несколько раз было «вот такая петрушка» универсально и почти всегда к месту!

  1. «Арбуз у Зубра»

IMG_8696Издательство Розовый жираф , 2009 год .Составители А.Вест и Д.Герасимова. Иллюстрации Д.Герасимова – очень мне ее работы нравятся.

Эта книга полностью посвящена палиндромам – словам, фразам и стихам, которые читаются одинаково в обе стороны, что все и без меня знают J. Палиндром с древнегреческого «бегущий вспять».

Назовите с ходу несколько палиндромов, кроме «А роза упала на лапу Азора» ?! Кстати, а знаете, кто придумал «А роза упала…» ? А три имени палиндрома?

IMG_8694 IMG_8693 IMG_8691 IMG_8690

Мы эту книгу обожаем, почитаем, подзабудем и снова читаем.

Тираж понятное дело давно уже закончился, я ее у букинистов уже покупала. Ну и не страшно – кому надо, могут распечатать все листы из Лабиринта, где добрые люди выложили все 60 листов книги, и тоже насладится всеми этими филологическими изысками и радостями. И, как написано в книге, приятного чтения в обе стороны!

  1. «Вьетнамки в панамках» Волкова Ольга, иллюстрации Герасимова Дарья, Розовый жираф 2011 год

Тираж тоже закончился, но все опять можно распечатать из Лабиринта и «мальчик ничего не будет вам стоить».

Гениальная книга! Пир духа! Высшая лига – филологи шутят! Омонимы – слова близнецы, внешне одинаковые и разные по сути! Чешки, финки, вьетнамки, испанки, собачки и т.д. А уж омографы, омофоны, паронимы (слова братья – сестры), вот есть чем заняться приличному человеку, а еще вовлечь несовершеннолетних в это дело, по предварительному сговору, да еще и группой лиц, мммм….. Это ж опять, просто, праздник какой то!

  1. Скороговорки – на сайтах

Мои любимые:

Ежевика и земляника

Ежели вы не жили возле ежевичника,
но ежели вы жили возле земляничника,
то значит земляничное варенье вам привычное
и вовсе не привычное варенье ежевичное.
Ежели вы жили возле ежевичника,
то значит, ежевичное варенье вам привычное,
и вовсе не привычное варенье земляничное.
Но ежели вы жили возле ежевичника,
и ежели вы жили возле земляничника
и ежели вы времени на лес не пожалели,
то значит, преотличное варенье ежевичное,
варенье земляничное вы ежедневно ели.

 

Скороговорка про китайцев

Жили-были три китайца – Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони,
И еще три китаянки – Цыпа, Цыпа-Дрипа, Цыпа-Дрипа-Лампомпони.
Поженились Як на Цыпе, Як-Цидрак на Цыпе-Дрипе,
Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони на Цыпе-Дрипе-Лампомпони.
Вот у них родились дети: у Яка с Цыпой — Шах,
у Як-Цидрака с Цыпой-Дрыпой — Шах-Шарах,
у Як-Цидрак-Цидрони с Цыпо-Дрыпой-Лампопони — Шах-Шарах-Шарони.

Выдра в тундре

В недрах тундры
Выдры в гетрах
Тырят в вёдра
Ядра кедров!

Выдрав с выдры
В тундре гетры
Вытру выдрой ядра кедров
Вытру гетрой выдре морду
Ядра в вёдра

скороговорки с дикторского сайта, уже с поставленными ударениями

взрослым на разминку

 

Скороговорки в книгах, их великое множество на выбор.

Вот, какую замечательную книгу «Попробуй, повтори» издательства Детгиз, увидела этим летом на книжных развалах у Инженерного замка. Иллюстрации в книге замечательные – такие картинки остаются в памяти с привязкой к скороговорке. Художник А. Аземша – обратите, кстати, внимание на его иллюстрации к Юнне Мориц и Саше Черному

Скороговорки в карточках  – у нас есть такие – детям считают это игрой, да и я тоже, собственно говоря 🙂

 

Эти летом в Санкт-Петербурге первый раз услышали, откуда произошло выражение «На обиженных воду возит» вот здесь кто то подробно все расписал, да еще и памятник обиженным водовозам нашел). Так эта история понравилась, теперь еще больше любим изыскаяния по оной теме производить J А можно еще и свои шуточные придумывать или конкурс на самое бредовое обьяснение!

  1. «Ума палата. Детский фразеологический словарь» Е.Рогачева, Т. Никитина ИД Мещеряков 2014 г.

Любопытная книга, мы только купили.

«Откуда берутся слова или занимательная этимология! Светлана Лаврова Белый город 2012  Ну, очень плодовитый автор, не все книги, которого рецензенты признают удачными. Пишет про все, вот уж кто «на дуде игрец» 🙂 Эта книга в основном получила положительные отзывы, мы ее еще не читали, идея вроде хорошая! Аннотация к книге «Людей всегда интересовало, почему явление или предмет названы так или иначе. В уникальной книге, посвященной этимологии, рассказано, как возникали слова, как они связаны с историей народа, как стали языковым или культурным явлением»

Ну и, конечно, масса сайтов на тему…

«Город пословиц» С Лаврова Белый город 2012 .

У нас этой книги нет, приведу рецензию из Лабиринта, господина Васисуалия Лоханкина:

«Первая реакция, которую вызывает эта книга: «Какая красивая!» Оформлена она чудесно: масса замечательных иллюстраций, репродукций, всё это на каждой странице, в больших количествах и на прекрасной мелованной бумаге. Так что форма достойна, как уже стало привычным для серии «Моя первая книга» «Белого города».
Теперь касательно содержания. Идея такова: автор «строит» и описывает город, жители которого – пословицы. В городе имеются различные районы и здания, в каждом из которых «проживают» пословицы, относящиеся к определённой тематике. Например, в зоопарке обитают пословицы о животных, в больнице – о медицине, в мэрии – о государственном управлении и т.д. Всю тематику можно посмотреть в содержании: книга удобно разбита на небольшие главы с соответствующими названиями.
О языке и ходе повествования. В некоторых главах пословицы «оживают»: они двигаются, разговаривают, работают, ссорятся и мирятся. Например, в главе «Рынок» спорят пословицы «Хороший товар сам себя хвалит» и «Купишь лишнее – продашь ненужное», а в главе «Университет» пословица «Век живи – век учись» отмахивается от пытающегося к ней прилипнуть исконного, но давно позабытого хвостика «А дураком помрёшь». В некоторых главах пословицы не персонифицируются, а просто объясняется их смысл или история происхождения – например, в двух главах рассматривается множество пословиц из Библии.
Ещё отмечу, что пословицы не только наши, русские, но и множества других народов – английские, арабские, немецкие, монгольские, еврейские, китайские, японские, вьетнамские, бурятские, азербайджанские и прочие, есть даже зулусские. В главе «Латинский квартал» даны известные пословицы на латыни с переводом.
Как уже было сказано, книга разбита на главы, что очень удобно как для запоминания, так и для поиска пословиц нужной тематики или «повторения пройденного». Читается очень легко – на мой взгляд, язык даже чересчур простоват. Это, пожалуй, единственный недостаток этой книги – это если придираться. В остальном она очень хорошая»

 

  1. Загадки – ну тут великое множество вариантов

Вот на этом сайте на любые темы, предлагается загадывать загадку в связи с местом, действием, где малыш находится, что делает. На рыбалке – про рыбок, в зоопарке про зверей, так детям вроде должно быть интересней. Хотя, в долгой дороге (да и не только), можно о чем угодно я думаю J

  1. «Карты России» Голубев

IMG_8699По стилю книга похожа на книгу «Карты» Мизелиньских, только понятное дело, по интересующей нас теме. Все мы много путешествуем по миру и слава богу! Хочется расширять представления о географии и исторической Родины. Я очень стараюсь раз в год ездить с ребятами в путешествие по России. Этим летом был любимый Санкт Петербург и пригороды. Но вот поеду ли я с ними в Йошкар- олу, не уверена. Не будь такой книги под рукой, могло и остаться это место только городом на буквы «Й» – для игры в города. Даже Петропавлоск – Камчатский для них не будет городом вечной полночи – эти сигналы точного времени по радио остались в моем радио на моей старенькой кухне. Мой муж раз в год ездит в какой- нибудь прекрасный медвежий угол с мужской компанией. Туруханский край, место ссылки Сталина – чем не место для идеального отдыха?! А у нас вот так! Плато Путорано одно из красивейших мест на земле, а так мало, кто про него знает! Территория нескольких небольших европейских стран, между прочим! Так что такие темы дома звучат и обсуждаются! Ну и книга очень пришлась нам ко двору!

IMG_8698 IMG_8697

Вот, что о книге пишет сам автор

«Эта книга — плод полугодового труда издательства Речь и вашего покорного слуги. Когда мы закончили делать раскраску-развивалку “80 дней вокруг света”, мы задумались о том, что хорошо бы было сделать книгу, полностью посвященную России.

На отечественном рынке катастрофически не хватает книги, где в доступной и понятной форме были бы наглядно показаны абсолютно все области, республики и края нашей необъятной.

Во всех лицензионных и переводных изданиях информация о России, конечно же, условна и стереотипна. А хотелось рассказать, что у нас есть, чем гордиться. Россия – это не только медведи, балалайки и матрешки.

За время работы мы изучили и обработали колоссальный объем информации, обращались за помощью к жителям регионов, специалистам в различных областях, много обсуждали, спорили.

Но самое главное, лично я получил неимоверное удовольствие от самого процесса изучения материала, от полученных знаний о сотнях разных уголков страны от Нарьян-Мара до Биробиджана.

Надеюсь, что вам не просто понравится книга, но вы сможете открыть для себя страну. Может быть даже заново. Без пафоса говорю: это просто бездна сокровищ. Мы постарались включить самое интересное из истории, культуры, искусства, литературы, архитектуры, флоры и фауны абсолютно всех уголков нашей необъятной.

Не обошлось и без приятных сюрпризов, которые обнаружит пытливый взор любознательных читателей. Раскрывать секреты не буду, сами все увидите

  • «Карты России. Рисовалка бродилка находилка» А. Голубев

IMG_8708Пробовать слова по гурмански на вкус, перекатывать как камешки во рту с «Арбуз у зубра» и «Вьетнамками в панамках». Почувствовать руками, кончиками пальцев, сделать Россию в голове как 5 D model, не плоскую и далекую. Все это должно быть вкусно и интересно! Раскрашивать казацкую станицу, скоморохов, прокладывать путешествие на корабле по Волге, а подстаканник из наших поездов – свой собственный создать, а, каково! Это же все такое живое становится, интересное, не абстрактное, а вот, потрогать можно, и своими руками что то там привнести! А что означают цвета куполов – золотой, зеленый, синий, серебряный и черный – в какой скажите на милость, раскраске это тебе расскажут, да еще так, что запоминается в виде игры! Бескрайний север – увезу тебя я в тундру и Петра творенье все отображено! Это не для самых юных творцов, конечно, иллюстрации мелкие, но дети имеют свойство быстро расти, а тиражи заканчиваться – так что – Надо брать!

IMG_8706 IMG_8705
  • Русские народные промыслы
  1. Серия раскрасок
  2. «Народные промыслы» Клиентов А. Белый город 2008 г.

http://www.labirint.ru/books/49892/

Богородска резная игрушка
Хотьковская резьба по дереву
Городецкая роспись
Русская Матрешка
Хохломская роспись
Палехская лаковая живопись
Федоскинская лаковая живопись
Лаковая миниатюра Холуя
Лаковая живопись Мстёры
Скопинская керамика
Филимоновская игрушка
Дымковская игрушка
Жостовские подносы
Ростовская финифть
Великоустюжское чернение по серебру
Каслинское чугунное литье
Платки из Павловского Посада
Вологодское кружево
Торжокский золотошвейный промысел
Холмогорская резьба о кости
Русский народный костюм

3. Народные промыслы – лото

  1. Своими руками – куча идей для поделок любой сложности на сайте
  2. Книга «Матрешка кукла секретом» Юлия Иванова Издательство Настя и Никита тираж закончился, но может еще попадется. Очень приятная тоненькая книжечка
  3. Русская кухня

Почему бы не устраивать иногда дни совместного приготовления блюд русской кухни?!

  1. «Я люблю слова» Буше Франсуаза

Это тоже книга интерактивная – пособие по создание гурманов русского языка. Язык как игра, как конструктор, как забава! Придумать свои забавные ругательства, украсить и расписать гипс друга пожеланиями скорейшего выздоровления. Слова ассоциации, больница для слов, образцы любовных писем! Знаете, все в наш багаж, засыпаем в закрома Родины, пригодится – воды напиться!

  • «Книга моих историй» Стоуэлл Луи

IMG_8709Переводная книга, здесь она тоже продается. Пособие для юных писателей. Как составить историю. Отличная и полезная, на мой взгляд, книга, особенно для тех, кто хочет хорошо писать и чувствовать язык!

IMG_8714 IMG_8710

Любые анкеты, книги гаданий, предсказаний и т.д.

Как в старые добрые времена – в школе на переменке, в пионерском лагере в тихий час, дети всегда дети, это прикольно, особенно, девочкам, конечно, но мальчиков ведь можно и опрашивать и попросить их записать ответы в альбом 🙂

  • А еще стихи хулиганские, как про маленького мальчика, например. Тут каждый для себя решит, какая форма допуска к разным по уровню приличности стишкам. И есть ли допуск в принципе, готовы ли вы знакомить с таким народным творчеством 🙂 – стихи Остера в любом случае пройдут любую родительскую цензуру! На мой взгляд, книги Остера надо обязательно покупать с иллюстрациями дяди Коли Воронцова

 

Вспомнить детство:

«Дети в подвале играли в гестапо, Зверски замучен сантехник Потапов. Hу а сантехничка им отомстила, Двери закрыла и воду пустила».

 «Маленький мальчик играл в Робин Гуда –
Точно пронзила стрела тетю Люду»!

 Мой любимый стишок:

 Пьяный мужчина заснул во дворе.
Это случилось уже в январе.
Насмерть замерз бы в течение часа…
Но не суров он – январь Гондураса!

Одно стихотворение, чтобы запомнить трудные ударения!

  1. ФенОмен звонИт по средАм,
  2. ПринЯв договОр по годАм
  3. Он Отдал экспЕртам эскОртаХодАтайство аэропОрта.Как у нашей МарфыЕсть в полоску шАрфы!Срубили ель, сорвали щавЕль.Долго ели тОрты —Не налезли шОрты!

    ЗвонИт звонарь,

    ЗвонЯт в звонок,

    Чтоб ты запомнить верно смог.

    Ты нам шторы не вози,

    Мы повесим жалюзИ.

И вся остальная мнемоника про каждого охотника, Иван родил девчонку и т.д

 

  1. Анекдоты  . Любые детские анекдоты.

Второй книгой после букваря у моего сына стал такай сборник, по его выбору. Учиться читать по анекдотам, а чем черт не шутит, почему бы и нет! Очень ему хочется рассказывать анекдоты, шутки, производить впечатление, привлекать внимание! А, когда, можешь на языке пошутить, то, без сомнений это уже не только владение языком, а наслаждение, чего мы всем и желаем!

“Элементарная мультипликация”

Детский мастер-класс “Элементарная мультипликация” – пилотный проект серии мастер классов и занятий по анимации.  Пилот запущен. Во время Ежегодной Выставки детского образования Студия Юного Аниматора “Юна” и детский журнал “КенгуроКот” провели work shop про то, как “сделать мультик” и нарисовать иллюстрацию. Детей набежало больше двадцати, хотя мы расчитывали на десять. Потому что сложно делать кропотливую работу с трясущей стол толпой жадных глаз и любопытных рук. А в комнате не оказалось жизненно важного шнура, и невозможно было какое-то время все вывести на большой экран. Импровизировали на ходу, шнур, конечно, нашелся, на экран все вывели, “мульт” посмотрели, иллюстрацию нарисовали, в ладоши похлопали,”ура” покричали, подарки вручили. Дети нарисовали замечальных белых медведей и узнали как делается стоп-кадровая анимация. Для ребят, интересующихся мультипликацией на постоянной основе после Нового Года  будет проводиться обучение.sasnn-photo-RCW-2015-slr-32sasnn-photo-RCW-2015-slr-32

Иммунитет и его связь с питанием человека

На 4 Выставке Детского Образования в Лондоне был проведен круглый стол на тему “Иммунитет и его связь с питанием человека”.

Иммунитет.

О том, что такое иммунитет нам рассказала клинический иммунолог, автор книг по здоровому детскому питанию, Виктория Келл. Как оказалось, это не абстрактное понятие, зависимое от погоды, от эпидемий или частоты заболеваний человека, а вполне конкретный процесс. Именно иммунитет определяет способность нашего организма защищать и избавлять наш организм от чужеродных систем. Основные органы, отвечающие за поддержание имунной системы – это красный костный мозг, тимус, лимфатические узлы и селезенка.

Где начинается иммунитет?

Консультант по грудному вскармливанию Мария Ясонова (BCLC) описала процессы заложенного иммунологического фундамента ребенка сразу после рождения – начиная от процесса родов, оканчивая процессом грудного вскармливания. Эксперты сошлись во мнении, что грудное вскармливание необходимо по крайней мере до возраста 6 месяцев для адекватного становления и работы имунной системы. Как и необходимость консультации с профессиональным иммунологом при отсутствии возможности кормить грудью до окончания этого периода. Также, рассматривая период грудного вскармливания, было отмечено, что иммунитет во многом связан с работой ЖКТ и уровнем усвояемости различных элементов, который напрямую зависит от микрофлоры кишечника. Детский педиатр с 25 летним стажем и гастроэнтеролог Светлана Пищулина отметила необходимость поддержки соответсвующей микрофлоры в кишечнике, развитию которой способствует грудное молоко матери в младенчестве и грамотно составленный рацион в детском и подростковом возрасте. “Связь процессов питания и иммунного статуса доказана сотнями исследований” – уточняет Виктория Келл, а также добавляет о целесообразности добавления к рациону ребенка бифидо и лактобактерий в период частых заболеваний или после приема антибактериальных препаратов.

Важность здорового питания

Однако, все же, без грамотно составленного рациона даже самая лучшая микрофлора кишечника не поможет наработке иммунитета, ведь эта среда необходима именно для усвоения всего того полезного, из того, что мы едим – подтверждает Galina Boggis-Rolfe, семейный гомеопат и специалист по аллергиям. Поэтому, как только ребенок начинает есть взрослую пищу – задача родителя обеспечить его всеми необходимыми микро- и макро-нутриентами. Каждый эксперт поделился своими личным опытом, или опытом из практики о том, как научить детей есть грамотно.

Основными стали рекомендации:

– разнообразный (по цветам и составу) здоровый рацион;

– покупка максимально цельных, необработанных продуктов,

– предоставление ребенку самостоятельного пищевого выбора в рамках домашней кухни.

Важность здоровых отношений ребенка с едой

Я, как нутрициолог и эксперт по семейному питанию, рассказала родителям о разнице между социальными и физиологическими потребностями детей в питании. А также необходимости построения грамотных отношений ребенка с едой сегодня, для того, чтобы у них не было пищевых расстройств в будущем, а также для предупреждения проблемы с питанием, какие имеют большинство родителей. Становление происходит как раз в возрасте 4-8 лет – возраст, когда большинство родителей акцентируют внимание на том что ребенок ест, а не в каком настроении или обстановке он это делает.

На данную тему также актуальным оказался вопрос модели поведения для родителя, ребенок которого имеет аллергии на определенные продукты.

В конце эксперты уточнили у присутствующих в каком формате им было бы удобнее получать знания в вопросах, подобных текущему – о здоровье, питании, лечении и психологии. Многие присутствующие ответили, что семинары и общение со специалистами очень часто помогает усвоить и разложить по полочам инфармацию на данные темы, ведь поиск ответов в интернете часто приводит к еще большей путанице.

 

boy-food-choice-120118

Вопрос связи потребления детьми большого количества сахаров и иммунитета остался открыт. В связи с чем будет проведен семинар совместно с проектом Clever Psychology 27 ноября в 18:30. Подробности ЗДЕСЬ.

Гости круглого стола:

Виктория Келл, клинический иммунолог и практикующий нутрициолог. Автор книги “Knife, Fork & Get Well Spoon, Recovery Recipes for Children”.

Maria Yasnova – Lactation Consultant – IBCLC (International Board Certified Lactation Consultant), консультант горячей линии RCW

Galina Boggis-Rolfe, семейный гомеопат специалист по аллергиям, LCPH (Lon) MARH UMAUK

Светлана Пищулина, детский педиатр с 25 летним стажем, специализация в гастроэнтерологии, проктологии, гепатологии. Спасибо всем, кто пришел!

12273169_908064005942720_1427038052_n

Какие темы вам были бы интересно рассмотреть в рамках вопроса Здоровья и Питания?

Образовательный эксперимент или история одной уставшей мамы.

Нет ничего не возможного, если ты качественно вышел из себя — гласит народная мудрость.

Мудрость настигла меня как раз в начале недельных осенних каникул. Я сначала что-то кричала своему ребенку, а потом села и махнула рукой. И надо сказать, что стыдно-престыдно маме, с высшим психологическим образованием вести себя именно так. И это я не про крик бессилия. Это я про все те методы, которыми я пользовалась что бы заставить моего умного, чудесного, творческого ребенка делать ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ!

Эта напасть (ДЗ, домашка и так далее) настигла меня задолго до школы ребенка. В виде шуточек, анекдотиков, комментариев бывалых мам о том, что меня ждет впереди. И школьное будущее не обещало ничего хорошего. Напротив, как я поняла, меня ждала глобальная война, на которой все методы хороши. И я подготовилась. Ох, как же я подготовилась. Поверьте мне, это был серьезный арсенал способов от тонкого многоходового манипулирования до тяжелого шантажа. И я исчерпала себя довольно быстро. Недели через две. Вернее самым противным образом я попала в такую простую ловушку: больше, еще больше! Я видела, что мой ребенок выполняет основные требования, но родительские амбиции и страхи гнали меня вперед, на постамент «Мой ребенок будет первым во всем!». И вот моя прекрасная фея рыдает каждый раз, как только слышит о домашнем задании. И в ее слезах, в ее отчаянии, в ее бессилии рыдает вместе с ней маленькая девочка Света, которая уже третий час бьется над 20-ю примерами по математике.

Когда закончилось терпение организовывать игры вокруг домашнего задания, начался мягкий шантаж. Когда и он перестал действовать – в ход пошли угрозы. И все закончилось предсказуемо. Я кричала — дочь рыдала. Вот тут-то меня и осенило. Что пора что-то менять.

И я, продышавшись, умывшись и прижав к себе ребенка сказала, что больше никакого насилия над ней в вопросе домашней работы не будет. И тем более на каникулах. Дочь мне сразу поверила. Она вообще всегда сразу мне верит. И обрадовалась, хотя не вполне понимала все, что я говорю.

Итак, моя дорогая дочь, сказала я фее, теперь ты будешь нести всю ответственность за выполнение домашних заданий и решать когда, как и сколько их делать. А что бы она не забыла, мы вывесили список обязательной домашки, который ей нужно выполнять в течение недели. Туда вошли: спеллинг, задания по математике, домашка из русской школы и чтение на обоих языках. Большой яркий список был повешен в ее комнату на самое видное место. Фее вменялось самой смотреть на список и самой решать хочет ли она делать что-то из того, что там есть. Потом с нужными папками и книжками подойти ко мне и попросить помощи в выполнении. Даже, можно сказать, скомандовать: мама, за стол, будем делать математику! Мамина обязанность: быстро закончить свое дело и сесть делать математику.

Для себя я решила, что ничего страшного не произойдет, если мы попробуем. Ну не деградирует же мой ребенок за пару месяцев…Так что терять было нечего, а вот плюсов виделось много.

После моей отчаянной записи в фэйсбуке я, как ни странно, получила огромную поддержку со стороны мам. И поняла, что этот вопрос стоит остро у многих.

Итак, какие условия изначально были у меня, когда я решилась на такой эксперимент.

  • Возраст дочери 5 с половиной лет. Регулярно посещает первый класс в школе и русскую школу по субботам.

  • Девочка моя нежная, подверженная мнению общества, поэтому я втайне надеюсь, что учителя помогут мне создать дополнительную мотивацию в выполнении заданий. То есть возьмут на себя роль смотрящего цербера:)

  • Мы очень долго и в несколько этапов проговаривали значение слова «ответственность». Я добивалась полного понимания того, что стоит за этим словом.

  • Я всегда хвалила и хвалю не только за результат, но и за самостоятельный позыв к выполнению домашней работы. А так же отдельно, с восторгом, с бешеными гиками и почти ненормальными криками, хвалю прогресс. И нет для моей феи награды значительней, чем мама звонящая папе, что бы рассказать об очередном феином успехе.

Не спорю, этот метод подойдет не всем. Да я и не уверена до конца, что он сработает так, как я планирую. Но я хочу попробовать, ибо других путей я больше не вижу. Или фея примет на себя ответственность и у нее начнет формироваться собственная, внутренняя мотивация и удовольствие от преодаления себя, или…Короче давайте придерживаться позитивного взгляда.

С удовольствием буду держать в курсе всех, кому интересен мой опыт. А если вы еще и прошли его, то покорно склоняю перед вами голову и слушаю, слушаю, слушаю вас!

sasnn-photo-princess-studio-220315-14-slr-10

Фотография Александра Соловьева (SASNN photo)

Что такое Кундалини Йога и что дает нам эта практика?

12192954_959333800806301_1067491922_oЯ практикую Кундалини Йогу школы Йоги Бхаджана с 2007 года и преподаю с 2009 г. Что дает эта практика, что можно ожидать от первого класса и чем может быть полезна медитация в каждодневной жизни? Здесь я попытаюсь ответить на эти вопросы.

Кундалини Йога – это йога осознания. Эта йога для всех, не важно какой у вас уровень подготовки, практиковали ли вы йогу раньше и чем вы занимаетесь в жизни. Это техника и инструмент, который нам дан для того, чтобы мы могли научиться осознанно жить нашу жизнь. Это технология работы с телом, умом и душой. Ко мне на класс приходят люди из разных сфер жизни, многие из них родители. Все они хотят одного результата: осознанности. Мамы хотят научиться быть примером для своих детей, перестать поддаваться бесконечным стрессам, научиться глубоко дышать и просто быть здесь и сейчас.

Хотелось бы добавить, что Кундалини Йога – это не религия, и эта практика никак не стремится влиять на религиозный выбор человека.

Йоги Бхаджан – Мастер Кундалини Йоги – привез эту практику на запад в 1969 г. когда он приехал в Америку и сделал это знание доступным для всех. До этого Кундалини Йога в течении тысячи лет передавалась секретно от учителя к ученику.

Что же можно ожидать от одного класса Кундалини Йоги? На каждом классе мы делаем разогрев, крийю (комплекс упражнений), релаксацию и медитацию. Каждая поза, крийя, дыхание и медитация нацелены на определенный эффект и результат. Все объясняется для того, чтобы человек всегда знал что и зачем он делает.

Например, дыхание. Мы так редко думаем о том, как мы дышим. Я постоянно слышу от своих знакомых, что они не могут успокоить свой ум, глубоко расслабиться или просто отпустить свои эмоции. Потому что они просто не осознают, как они дышат. Очень часто мы дышим не правильно, поверхностно, быстро. Глубокое дыхание помогает увеличить количество кислорода в крови и наполнить тело энергией. Работа с дыханием помогает изменить физическое, эмоциональное и ментальное состояние за несколько минут.

Когда мы работаем с телом – на каждом классе мы делаем разную крийю (комплекс упражнений), мы уделяем много внимания системе желез, так как она играет важную роль в очищении организма от токсинов. Мы также работаем над укреплением нервной системы и увеличением гибкости позвоночника и тела. Кундалини Йога – это не аэробика, поэтому каждый делает упражнения в соответствии со своими способностями. С каждым уроком тело становится гибче и подвижнее.

Релаксация после упражнений – всегда самая любимая часть класса – играет важную роль. Она позволяет телу спроцессировать и объединить полученный опыт. Несколько минут глубокого отдыха позволяют телу и уму восстановиться и успокоиться.

Заканчиваем мы класс медитацией. Работа с умом – один из самых важных аспектов Кунданини Йоги. Основной вопрос, которые меня спрашивают на классе – как можно успокоить ум когда жизнь настолько активна и требовательна? Медитация и мантры помогают успокоить постоянный шум ума. Практикуя медитацию даже несколько минут в день мы учимся освобождаться от стресса и более ясно видеть шаблоны и игры ума. Медитация также развивает интуицию, дает ясность и глубокое осознание своего внутреннего я.

Хотела бы добавить, что в Кундалини Йоге мы не погружаемся в транс и никуда не улетаем. Медитация – это концентрация, здесь и сейчас. Мы также не стремимся к жизни в одиночестве. Наоборот. Практикуя, мы учимся жить осознанно в семье, в обществе, на работе. В бесконечно быстро бегущем мире, мы учимся останавливаться, делать глубокий вдох и выдох, чувствовать жизнь и просто быть. Осознанно быть собой.

О Кундалини Йоге можно написать бесконечно много, но самое главное это личный опыт. Никакие слова не смогут заменить личное переживание или осознание, которое приходит во время крийи или медитации. Приходите на Выставку Русского Образования 8 Ноября, где я проведу открытый урок.

12182114_959335827472765_249680049_n

Игровая группа в W8

Мы запускаем игровую группу для русскоговорящих родителей с малышами.

Помещение: St Georges Church (Aubrey Walk, Campden Hill, W8 7JG). Это очень удобно для проживающих в районах Notting Hill, Shepperds Bush, High Street Ken.
Время: По понедельникам 10:00 – 11:30

Начало: 9 ноября 2015

Приглашаются мамы, папы, бабушки и дедушки и прочие члены семьи с детьми от 0 до примерно 3.5 лет.

В дружеской атмосфере у нас будет возможность общаться, играть и петь с нашими детьми, а так же, делиться ценной информацией и опытом.

Присоединяйтесь! Будем рады, если Вы расскажете об этой группе своим друзьям и знакомым.

Пишите мне, пожалуйста, личное сообщение на e-mail и Facebook

Открытое письмо Марии Гавриловой – основателя Фонда АЗБУКА.

Открытое письмо Марии Гавриловой – основателя Фонда АЗБУКА.

 

image

Дорогие родители, друзья, коллеги, знакомые и, конечно, дети!

Я обращаюсь ко всем, кто мечтает о том, о чем мечтала я – о Русско-английской школе в Лондоне, о пространстве, в котором могли бы расти, играть, обучаться, жить наши дети, и которое было бы открыто для всех тех семей, которым дорого и желанно все, что приносит двуязычное образование людям.

На протяжении 15 лет мне снилась настоящая русско-английская школа в городе, в котором я живу вот уже 25 лет. В моем городе. В большом прекрасном городе. Каждый раз, когда я проходила мимо обычной английской школы, мне представлялась вывеска, на которой было бы написано:

AZBUKA. Russian-English Bilingual School.

С детства я верила, что мечты сбываются. Абсолютно и несомненно. Не бытие определяет сознание, а сознание, воля и душа создают твой мир и твою жизнь, где бы ты ни жил и кем бы ты не был. В этом заключается настоящая свобода, творчество и счастье. Твой мир… Но интересно, а может и естественно, что люди могут мечтать о том же.

И в своих мечтах я была не одинока. Много лет меня окружали люди, мечтающие о том же.
И недавно, этой осенью, не вдруг и не в одночасье, наша мечта стала реальностью. Еще маленькой, хрупкой, молодой – но реальностью. Идея (для многих совершенно сумасшедшая тогда) родилась в 2000 году с маленькой группы и первого русского детского сада в Лондоне, в котором играла и росла моя дочка Саша в компании 2 других деток. В садике было 3 человека.

MashaPhotoF

В течение последующих 15 лет АЗБУКА росла и набирала силы. В Детский сад выстроилась очередь, открылась Субботняя школа со своей авторской методикой обучения двуязычных детей, Русский детский клуб посетили сотни детей и родителей. За 15 лет через АЗБУКУ прошло более 900 семей.

Саша моя уже выросла (как и ее друзья) в двуязычного человека, в счастливую и уверенную девушку. Счастливую и уверенную в своей принадлежности к двум мирам русской и английской культуры. Сейчас она работает вожатой в АЗБУКЕ и уже сама помогает растить следующее поколение русско-английских деток, так же, как и ее подруга, с которой она познакомилась и подружилась в русском садике 13 лет назад.

Но главная идея все эти годы все же оставалась мечтой. До 2015 года. А точнее – до 4 сентября, когда я увидела наяву, своими глазами вывеску:

AZBUKA. Russian-English Bilingual School and Nursery.

Богатство человека, познающего другие языки и культуры с детства – бездонно и очевидно, и дает оно о себе знать всегда и везде: в общении людей, мировоззрениях, в возможности понимать и принимать других, в интересах и ощущениях, в духовном богатстве. Сейчас, сегодня, в прошлом и в будущем. Смешение языков и культур всегда было реальностью, процессом животворящим, а не консервирующим.

Эта многоголосая реальность присутствует повсюду – в официальной языковой политике многих государств, в простом повседневном общении людей: на вашей улице, работе, в офисах, клубах и парках, и поэтому в наше, все более мобильное время, любая двуязычная школа становится (и уже стала) не каким-то невиданным явлением, а самым что ни на есть насущным пространством для многих семей в разных странах мира. Это и есть то, что можно назвать общечеловеческим “безграничьем” языков и культур. Все другие границы – условны и временны. А чисто академические преимущества билингвальной школы уже мало у кого вызывают сомнения.

В новой Русско-английской школе в Лондоне нет ничего удивительного. Удивительно то, что такой школы до сих пор не существовало.

10012490_1590387744548486_3248091566539159157_n

Фотограф: Александр Соловьев – SASNN-Photo​

В сердце нашей АЗБУКИ – опытный Учитель и любящий человек, прекрасные ресурсы, практика, огромный опыт, вера в идею, методика преподавания, основанная на всем лучшем, что существует в английской и русской традициях преподавания и в педагогике билингвизма, а также принципиально некоммерческая форма образования.

Фонд АЗБУКА был создан в 2012 году. В Попечительский Совет вошли как русские специалисты, так и англичане: люди, разных национальностей, разных культур, разных профессий, но объединенные общей верой в идею.

Фонд АЗБУКА – это не только двуязычная школа, это многое-многое другое. Читайте о нас на сайтах.

Приходите, присоединяйтесь! Двери открыты для ваших детей, внуков, знакомых и друзей… Для всех!

Мария Гаврилова – основатель Фонда АЗБУКА
21 октября 2015 год.

SONY DSC

SONY DSC

ФОНД АЗБУКА это:

  • Полная Двуязычная русско-английская школа
  • Детский сад
  • Субботняя школа
  • Детский русский культурный центр
  • Ресурс двуязычного образования

http://www.azbukafoundation.org/ru/

https://www.facebook.com/azbukafoundation

Ода песку

Моя любовь к песку началась, наверное, лет 6 назад, когда я попала на обучение по песочной терапии к замечательной Рут Бос–Бауман. Если кто-то еще не слышал об этом методе, то привожу краткую выдержку из Википедии:

“В песочной терапии используется деревянный поднос стандартного размера (50 х 70 х 8 см), песок, вода и коллекция миниатюрных фигурок. Дно и борта песочниц обычно выкрашены в голубой цвет, что позволяет моделировать воду и небо. Коллекция включает в себя все возможные объекты, которые только встречаются в окружающем мире. Используются фигурки реальные и мифологические, созданные человеком и природой, привлекательные и ужасные. Создание песочных сюжетов возвращает в детство и способствует активизации «архетипа ребёнка».”

И ко всему прочему, моей наставнице посчастливилось обучаться у самой Доры М.Калфф, одной из родоначальников этого метода. Доучиться до гуру-песка я не успела, так как волею судеб оказалась в Лондоне, но обрела стойкую любовь к играм на песке.
песочная-терапия
Итак, обо всём по порядку.
Зачем играть с мокрым песком? Швейцарские психологи утверждают, что он отлично справляется с вашей агрессией, помогает снять напряжение, возбуждает фантазию ребенка и дает ему возможность созерцать своё творение в трёх мерном образе.
maxresdefault
Если в сухой песок детки любят закапывать что-то или пересыпать его, то из мокрого песка мы можем строить и затем разрушать. Строительство замков, лабиринтов, создание бомб (чем часто занимаются мои мальчишки), игра с солдатиками в сражения по трудно проходимой местности – прекрасная почва для самовыражения и актуализации своих переживаний.
А если вам сложно представить такие игры у себя дома, то хорошей альтернативой будет кинетический песок; он исключает добавление воды и уже изначально держит любую форму приятный на ощупь и лёгок в уборке.
IMG_1637-smaller-text
Если вы на минуточку хотите побыть психологом своего чада, то можете взять на вооружение, что выделяют три стадии развития игры:
Самая первая стадия в песочной терапии — «хаос». Очень часто эти картины содержат большое количество беспорядочно представленных фигур, часто просто сваленных в кучу. Также часто предметы перемешивают с песком, и картины сменяют одна другую.
Стадия «конфликта» – в песочнице идут бои, имеется множество воинственных героев, кто-то уже погиб, добро борется со злом.
Стадия «гармонии» – заключительный этап проработки поднятой актуальной темы в целом. Герои картины, наконец, приходят к согласию и объединяются.
Понаблюдайте какие из стадий ваш малыш использует чаще всего? Наверное стоит заметить , что мы не изучаем игру ребёнка до 2-2,5 лет. Иначе возникнут переживания из-за того, что малыш зациклен на стадии «хаоса»
Игры с сухим песком – средство для контакта с самим собой, со своими внутренними переживаниями. Нередко робкие, тревожные дети используют только сухой песок в играх.
Вы можете использовать наблюдения за играми в песке как особый невербальный метод диагностики.

Виды игр c сухим песком не менее разнообразны. Во-первых он разный: холодный, тёплый, цветной. Вы можете предоставить определенные фигурки или природные материалы для игры или создания нужного образа: море, лec, деревня.
Во-вторых, тёплый песок я часто использую для сенсорной дорожки и рисования ножками, это безумно приятно ходить по тёплому песочку.
Вот несколько моих любимых игр в песочнице:
«Археолог»: нужно найти игрушку, ракушку, камень, стёклышко. Можно откапывать пальчиками, кисточкой, лопаткой.
«Необыкновенные следы»: идут медвежата – ребенок кулачками и ладошками с силой надавливает на кинетический песок; прыгают зайчики – кончиками пальцев ребенок ударяет по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях; ползут змейки – ребенок расслабленными (или напряженными) пальцами рук делает поверхность кинетического песка волнистой; бегут жучки – ребенок двигает всеми пальцами. Вы можете также подобрать несколько предметов различной фактуры (машину, кисточку, бусы, перо и т.д.) и попробовать провести дорожку по песку.
Из цветного песка получаются замечательные картины или наполнители для стеклянных баночек.
kHH8YZ1t6So
Сделать свой аналог совсем не сложно: Вам необходимо взять немного манки или соль, а ещё упаковку детских мелков. Мелки покрошите в однородную кашицу с помощью ножа. Смешайте с манкой до образования однородной массы. Чтобы придать массе цвет, разложите получившийся песок по отдельным емкостям. Рисовать картины интереснее используя клей ПВА, что неоднократно проверено с моими учениками.

Теперь в моей жизни появились световые песочницы. Они живут у меня дома, на наших занятиях в «Сундуке со сказками» и они будут жить в наших спектаклях.
Это замечательный сенсорный материал, непревзойдённая предметно-игровая среда,
для изобразительной деятельности, экспериментирования, конструирования. Световая песочница завораживает. Самые быстрые бегающие и прыгающие младенцы зачарованно смотрят , когда мы выключаем свет и начинаем рисовать песком. Например, вчера у нас были море и корабли, а потом из моря показалась черепаха и проплыла стая рыбок. Я наверное могла бы рассказывать об этом чуде бесконечно.
1595439.l1r4fjsqa8

1595461.dnth6r9oi3

А еще однажды я отдала песочницу в руки Александре Пашкиной, руководителю арт-школы «Карандаш», и вот тут-то и начались чудеса! Оторваться от этого зрелища невозможно! Если хотите посмотреть как возникают картины на песке, то обязательно приходите на Выставку русского образования 8 ноября=)

Часть вторая. Музейное сердце Лондона.

В центре Лондона музеев не счесть. Самые значимые из них, на мой взгляд, Британский музей, Музей транспорта, Музей Лондона и Коллекция Уоллеса. Есть еще прекраснейшие галереи, но им я посвящу отдельный пост.

British Museum (вход бесплатный, 10:00-17:30, в пятницу до 20:30)

British Muzeum

Мне кажется, это самый известный музей Лондона. И самый популярный: ежегодно его посещает около 6 млн человек. Британский музей – это хранилище мировой культуры и истории цивилизаций. Огромное количество бесценных экспонатов со всего мира, среди которых Розеттский камень, скульптуры из Парфенона, египетские мумии. Для меня этот музей – это очень крутой склад “награбленного” за все время мирового господства Британской империи. Лучше всего ходить туда с гидом, ибо разобрать с первого взгляда, чем один древний камень ценнее другого, невозможно. В музее несколько раз в год проводятся безумно интересные выставки, рассказывающие о древних народах и культурах, их быте и искусстве. Ближайшие события:

  • celtsCelts art and identity. Глобальная выставка-исследование, посвященная культуре кельтов и описывающая более чем 2500 летнюю историю этого народа от первых письменных упоминаний до наших дней. Вход платный. C 24 сентября 2015 по 31 января 2016
  • Drawing in silver and gold: Leonardo to Jasper Johns. Интереснейшая выставка про технику живописи, получившую название «металлическая игла», с помощью которой создавали свои рисунки да Винчи, Холбейн, Дюрер, Рафаэль. На выставке представлено более 100 оригинальных рисунков, выполненных в этой технике. Вход платный. С 10 сентября по 6 декабря 2015.
  • The world of the Celts. Серия семейных мероприятий, посвященных миру древних кельтов. Вход свободный. 26-30 октября, с 11:00 до 16:00.
  • Egypt: faith after the pharaohs. Выставка про то, что происходило с Египтом после эпохи фараонов с коллекцией древних артефактов. Вход платный. С 29 октября 2015 по 7 февраля 2016.
  • 12 objects to see with children. Замечательный список экспонатов, которые могут заинтересовать детей. Осталось оторвать их от айпадов и примерить на себя роль экскурсовода. Доступно на сайте и в мультимедиа гиде в музее.

 

Transport Museum (вход платный, 10:00-18:00)

LTM Connections MapЛюбимый музей всех мальчишек, в котором можно узнать все об общественном транспорте британской столицы. От самых первых конных маршрутов до прототипов будущего. Автобусы, трамваи, троллейбусы и конечно же составы метро в натуральную величину. Немалый интерес представляет коллекция постеров из лондонской подземки, табличек, знаков, макетов, деталей интерьеров станций, фотографий, чертежей, униформы и многого другого. В районе Acton у музея есть депо, где хранится большая часть экспонатов. Депо открывает свои двери всего пару раз в год (обычно в марте и сентябре), а также предлагает туры с гидом, преимущественно нацеленные на взрослую аудиторию и детей старшего возраста, но есть и семейный тур. Ближайшие события:

  • Depot explorers: family tours. Редкие туры по депо музея транспорта, когда можно наконец-то посмотреть всю коллекцию музея. Вход платный, дети до 18 лет бесплатно. C 5 лет. 24-25 и 29 октября, 1 ноября в 11.00 – 12.00 и 13.30 – 14.30.

 

Museum of London (вход бесплатный, 10:00-18:00)

Этакий краеведческий музей, посвященный истории Лондона. Прекрасный образец того, как из небольшой и сравнительно скромной коллекции артефактов можно создать удивительно интересный и красивый музей. Отлично продуманная экспозиция, качественно сделанные макеты и инсталляции, огромное количество освещенных тем и исторических событий. Я не люблю историю как сухую науку, но такие музеи заставляют об этом забыть. Ближайшие события:

  • crimeThe Crime Museum Uncovered. Тот самый закрытый для публики музей лондонской полиции решил приоткрыть завесу тайны и выставил некоторые из наиболее ценных экспонатов на выставке в музее Лондона. На выставке можно будет узнать про самые громкие преступления в истории Лондона и посмотреть на улики. Выставка долгожданная и популярная, поэтому билеты рекомендуется покупать заранее. Вход платный. С 9 октября 2015 по 10 апреля 2016.
  • Family weekend: Celebrating the City. В честь шоу Лорда-мэра музей устраивает семейное мероприятие, которое поможет скрасить время ожидания после парада и до салюта. Посетителей ждут представления, рассказы и соревнования. Вход свободный. Для детей 5-14 лет. 14-15 ноября в 12:00-16:00.
  • London’s Night Owls sleepover. Необычная возможность для интересующихся историей детей провести ночь в музее. В программе исследовать залы с фонариком и примерять роли различных исторических персонажей под предводительством ученых спeциалистов. Вход платный. Для детей 7-11 лет. 24 октября 2015 в 18:45 – 9:40
  • London's Night Owls sleepover.
  • FREE half term fun for families. Серия семейных мероприятий в дни школьных каникул, посвященная выживанию в городе в трудных условиях во времена Второй мировой войны. Вход свободный. С 23 октября по 1 ноября.
  • Santa’s Grotto in the Victorian Walk. Санта в музее – расскажи свои желания и получи подарок! Вход платный. 5, 6 и 12-23 декабря.
  • Mini Moles and Little Moles. Игровые сессии для малышей двух возрастных групп (6 мес-тоддлеры и тоддлеры-5 лет). Вход свободный. По средам в 11:00-12:00 и 15:30-16:30 соответственно.

 

The Wallace Collection (вход бесплатный, 10:00-17:00)

Художественный музей в районе Marylebone, известный своим собранием произведений изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Эта семейная коллекция любовно собиралась в течение более чем 100 лет в 18-19 вв. и после смерти последнего владельца была завещана государству. Здесь каждый сможет найти себе что-то по душе: живопись и скульптура, мебель и фарфор, доспехи и оружие. Наибольшую ценность представляет богатейшая коллекция живописи, которую превосходит только коллекция Национальной галереи. Ближайшие события:

  • Ready, Steady, Draw! The Big Draw Off. Командное художественное соревнование на заданную музеем тему, в котором могут участвовать все желающие вне зависимости от способностей, умения и возраста. Вход свободный. 24 октября в 11:00-13:00 и 14:30-16:30.
  • Drop-In Art Workshop: Armour for Agincourt. На этом мероприятии в честь 600-летия одной из важных битв Столетней войны можно узнать о доспехах и оружии того времени. Вход свободный. 26 октября в 11:00-13:00.
  • Still life: Delicious Painting. Рисование натюрморта в дни школьных каникул. Вход платный. Для детей 9-12 лет. 27 октября в 10:30-15:30.
  • monster maskMonster Masks. Хэлоуин в музее. Творческое занятие, на котором можно будет создать свою страшную маску, предварительно вдохновившись поиском страшилищ на картинах музея. Не забудьте праздничные костюмы! Вход свободный. C 6 лет. 30 октября в 10:30-12:15 и 14:00-16:00.
  • The Little Draw. Семейный художественный воркшоп. Вход свободный. Первое воскресенье каждого месяца в 13.30-16:30. Ближайшие – 1 ноября и 6 декабря.
  • Deck the Halls. Творческое занятие в преддверии Рождества, на котором можно будет создать красивые украшения для дома. С 6 лет. Вход свободный. 5 декабря в 11:00-13:00.
  • Drop-In Art Workshop: A Cracking Wallace Christmas! Творческое занятие по изготовлению хлопушек. С 5 лет. Вход свободный. 21 декабря в 11:00-13:00.

Продолжение следует…

Великий и могучий русский язык и с чего начинается Родина

Великий и могучий русский язык и  С чего начинается Родина

IMG_8700Объять необъятное не планирую. Книг на тему множество, на наших полках много, а самые любимые наперечет!

На 100 процентов уверена, что книги должны предлагаться (особенно на русском !) только самые интересные. Как сапер без права на ошибку, как врач не навреди, чтобы не отвадить, не отбить интерес,  очень у меня к этому трепетное отношение.

Вот наш список фаворитов, которые помогают интерес к русским книгам привить, развить и укрепить (вот это замахнулась я на Уильяма нашего Шекспира! Та-да-да-да! :)):

 

 

Часть первая – “малышковая”

Начинаем с самых  – самых юных, почти, что с чистого листа, «с той песни, что пела мне мать»  :

девочка у окошка к детскому блоку

иллюстрация взята с сайта http://www.lida-studio.com с согласия автора Л.Романовой

 

Моя первая книга. Самая любимая Издательство Белый город 2008 год редактор Жукова . С  6 месяцев до 3 лет

фото 1

С  этой книгой  какое – то волшебство. Вроде, «я смотрю ей в след, ничего в ней нет…» А покупала ее раз 10 как минимум – и себе и на подарки. Она действительно была самой любимой у обоих моих детей. Сколько под нее было скормлено ложек каши и т.д., где она с нами только не побывала, вот, на орбитальной станции Мир не была, а так везде и мой сурок со мною. Она очень по правильному простая. Все так грамотно выстроено – обогащение словарного запаса – от простого к сложному! Предметы из повседневной жизни (правда, в нашем издании еще были очень трогательные вещи: валенки, калоши, шубка и шапка – как из моего советского детства), животные, растения, цвета и т.д. А главное дети ее обожают, и все время хотят ее рассматривать, что нам и надо! Качество книги могло бы быть и получше, после тщательного штудирования пытливыми ручонками карапузов в скором времени она распадается, но да бог с этим, новую купим! У нас было много книг такого плана – популярностью не пользовались совсем! А теперь посмотрите, вы много видели книг с таким количеством рецензий?!!! Более 700 – это что – то да значит! И всего лишь 1632 лайка (на момент выхода в печать :)).

Это как первый камень в фундаменте здания по заложению правильных основ (и слог у меня совсем не высокопарный 🙂 , следующим этапом  – вешаем портрет Есенина на фоне березок на стену и дело сделано, довольно потираем руки)!

  1. IMG_8669«Колыбельные, потешки, пестушки, прибаутки» – тут каждый для себя, наверное, выберет, что ему любо дорого. У нас была такая книга издательство Мелик – Пашаев.  Нежнейшая, с идеальными с моей точки зрения иллюстрациями Евдокии Ватагиной. Тираж книги, к сожалению, закончился, но может где то еще всплывет

 

 

IMG_8675«Баю- баюшки-баю» Художник Васнецова Е.Ю. – прекрасная и замечательная,  Издательство Акварель 2013 г.

IMG_8678 IMG_8677

Русские народные колыбельные песни. С классикой жанра, как то «уж как я тебе коту за работу заплачу, дам кувшин молока и кусок пирога» Иллюстрации яркие – яркие, в чистом виде лубок. Васнецову не перепутаешь!

«Яблочки пятки» Анастасия Орлова Спб: ГРИФб 2012 Иллюстрации Ксении Колосовой

  1. IMG_8684IMG_8680

 

 

IMG_8682       IMG_8681  

От себя могу сказать – Большая молодец, эта Анастасия Орлова! Прямо, вот, браво! До сих, одевая брюки и пижамы, декламируем хором: «Я свою родную ногу, отправляю в путь – дорогу!»  Представляю, как мама такие стишки читает малышу и видит в ответ самые прекрасные доверчивые улыбки беззубых еще ротиков и счастливые глазки!

А лучше всего про нее написал в рецензии поэт Михаил Яснов, который точно не обидится, а даже порадуется, что его рецензию здесь приводят, ведь он еще и редактор этой книги!

« Я бы очень хотел, чтобы на эту книгу обратили внимание все – и родители, и педагоги дошкольных учреждений, все, кто имеет дело с воспитанием самых маленьких наших чад. Книга «Яблочки-пятки» – очень редкий случай в новой (новейшей!) поэзии для малышей, когда традиционная поэзия пестования, в основном фольклорная, широко распространенная в уже далеком прошлом, возвращается к нам, возрождается в новом – авторском – исполнении. Возрождается, на мой взгляд, блестяще, интересно и по-настоящему поэтически.
Анастасия Орлова – молодой писатель, но уже признанный мастер в наших детских литературных кругах; она автор не только стихов, но и прозаических миниатюр, которые еще ждут своего издателя. Многие из этих миниатюр, прежде всего, конечно, поэтических, рассчитаны на семейное чтение: легко представить маму, которая читает своему ребенку стихи, и не только читает, но и играет в них, вызывая малыша на ответную игру, звуковую и тактильную, так нужную и полезную малышу:

Кулачок-улитка,
Отвори калитку!
Дай с ладошкой подружусь!
Дай за пальчик подержусь!

В этом смысле стихи Анастасии Орловой – редкое явление в нашей сегодняшней детской поэзии: песенки, прибаутки, поэтическое тетешканье, в которых Орлова показала себя умелицей и мастерицей, выполнены на таком хорошем, а иногда и просто высоком поэтическом уровне, что порою диву даешься. Стихи ее тактичны, легки, красивы, – в общем, настоящая поэзия для тех, кто осваивает первое свое жизненное пространство:

Встала Настенька со стула
И сама вперед шагнула!
Утомилась и присела:
Первый шаг –
Большое дело!

Очень надеюсь, что вы порадуетесь вместе со мной этим точным и таким жизнерадостным миниатюрам. И мы вместе пожелаем успехов новому поэту».

Очень мне симпатична серия “Для самых маленьких” издательства Махаон 

фотоИдеально малышковая, добрая, понятная. Стишки, песенки, истории, рассказы. Иллюстрации – разных художников, но все очень добрые и уютные такие, как и должны быть для читателей в таком нежном возрасте. Авторы – все на подбор – Софья Прокофьева, Рината Муха, Виктор Лунин, Вадим Лунин, Виктор Чижиков и много много других

А еще такая хитрость 🙂 – когда дети из них вырастут – эту серию можно использовать как книги для самостоятельного чтения самими ребятами после Букваря, а , когда уже и из этого вырастут, то можно завести новых детей и снова прочитать им эти замечательные книжки 🙂